แผนการจ ดการเร ยนร และแผนการประเม นผลการเร ยนร ฉบ บย อ สาขาว ชาคณ ตศาสตร รายว ชาค30203สถ ต เบ องต น

Transcription

1 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท แผนการจ ดการเร ยนร และแผนการประเม นผลการเร ยนร ฉบ บย อ สาขาว ชาคณ ตศาสตร รายว ชาค00สถ ต เบ องต น จ านวนหน วยก ต. หน วยก ต เวลาเร ยน คาบ/ส ปดาห ช นม ธยมศ กษาป ท ภาคเร ยนท ป การศ กษา อาจารย ผ สอน. นายส ญญา พ มก มาร. นางสาวร งส มา สายร ตนทองค า. นางสาวจ รวรรณ อ ปมาณ. นายเด ยว ใจบ ญ (ผ ประสานงาน). ว าท ร อยตร ถนอมศ กด เหล าก ล. ค าอธ บายรายว ชา ศ กษาเก ยวก บแนวค ดพ นฐานทางสถ ต การเก บรวบรวมข อม ล การน าเสนอข อม ล การว ดค ากลางของข อม ล การว ดต าแหน งท ของข อม ลการว ดการกระจายของข อม ลการ แจกแจงปกต การประมาณค าและการทดสอบสมมต ฐานการถดถอยเช งเส นอย างง ายและสหส มพ นธ อย างง ายอน กรมเวลาและเลขด ชน เพ อพ ฒนาท กษะ/กระบวนการในการค ดค านวณการแก ป ญหาการให เหต ผลการส อความหมายทางคณ ตศาสตร และน าประสบการณ ด านความร ความค ดท กษะ กระบวนการท ได ไปใช ในการเร ยนร ส งต างๆและใช ในช ว ตประจ าว นอย างสร างสรรค รวมท งเห นค ณค าและม เจตคต ท ด ต อคณ ตศาสตร สามารถท างานอย างเป นระบบระเบ ยบม ความ รอบคอบม ความร บผ ดชอบม ว จารณญาณ และม ความเช อม นในตนเองโดยจ ดประสบการณ หร อสร างสถานการณ ในช ว ตประจ าว นท ใกล ต วให ผ เร ยนได ศ กษาค นคว าโดยการปฏ บ ต จร งทดลองสร ปรายงาน. ผลการเร ยนร ท คาดหว ง. เข าใจกระบวนการทางสถ ต. น าว ธ การทางสถ ต ไปประย กต ใช ในศาสตร สาขาต างๆ. น าความร ทางสถ ต ไปใช ในงานว จ ยข นพ นฐานและในช ว ตประจ าว น. สามารถบอกระด บการเปล ยนแปลงของต วแปรท เราสนใจณเวลาต างๆก นได

2 . ก าหนดการสอนและจ ดประสงค การเร ยนร ส ปดาห ท (ว น เด อน ป ) -6ต.ค. 9ต.ค.- พ.ย. -9 พ.ย. แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท คาบท ห วข อ จ ดประสงค การเร ยนร ว ธ การสอน/ก จกรรม ส อการสอน/แหล งเร ยนร แนวค ดพ นฐานทางสถ ต - ต วอย างของกรณ หร อป ญหาท ต องใช สถ ต - ความหมายของสถ ต - ประเภทของสถ ต - สถ ต ก บการต ดส นใจและวางแผน การเก บรวบรวมข อม ล - ประเภทของข อม ล - ว ธ การเก บรวบรวมข อม ล การน าเสนอข อม ล - การแจกแจงความถ แบบตาราง - การแจกแจงความถ สะสม - การแจกแจงความถ ส มพ ทธ - การแจกแจงความถ สะสมส มพ ทธ - การแจกแจงความถ โดยใช แผนภ ม หร อกราฟ -ฮ สโทแกรม -ร ปหลายเหล ยมของความถ -โค งความถ -โค งความถ สะสม -แผนภาพต น-ใบ การว ดค ากลางของข อม ล - ค าเฉล ย - ค าเฉล ยเลขคณ ต - ค าเฉล ยเลขคณ ตแบบถ วงน าหน ก - ค าเฉล ยเลขคณ ตรวม - ค าเฉล ยเลขคณ ตของข อม ลท แจกแจงความถ แล ว. บอกความหมายของสถ ต ได. ยกต วอย างสถ ต ก บการต ดส นใจและ วางแผนในช ว ตประจ าว นได. น าเสนอข อม ลโดยใช การแจกแจง ความถ แบบตารางได. แจกแจงความถ โดยใช ฮ สโทแกรมได. แจกแจงความถ ของข อม ลโดยใช แผนภาพต น-ใบได 6. ว เคราะห ข อม ลเบ องต นโดยใช ค าเฉล ย เลขคณ ตได แบบแบ งกล มท างาน/ผ สอน มอบหมายให ผ เร ยนท างาน ร วมก นเป นกล ม แบบอภ ปราย/ผ สอนก าหนด สถานการณ ให ผ เร ยนแลกเปล ยน ความค ดเห นซ งก นและก น แบบน รน ย/ผ สอนบอกกฎเกณฑ หร อหล กการแล วพ ส จน ตรวจสอบ - ค นคว าจากอ นเตอร เน ต - ค นคว าจากอ นเตอร เน ต

3 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท ส ปดาห ท (ว น เด อน ป ) -6 พ.ย. 9- พ.ย. คาบท ห วข อ จ ดประสงค การเร ยนร ว ธ การสอน/ก จกรรม ส อการสอน/แหล งเร ยนร 0- - การว ดค ากลางของข อม ล (ต อ) - ค าเฉล ย (ต อ) - ค าเฉล ยเรขาคณ ต - ค าเฉล ยฮาร โมน ค - ม ธยฐาน - ฐานน ยม - หล กเกณฑ ท ส าค ญส าหร บการใช ค ากลางชน ดต างๆ การว ดต าแหน งท ของข อม ล - ควอร ไทล - เดไซล - เปอร เซ นไทล - แผนภาพกล อง 7. ว เคราะห ข อม ลเบ องต นโดยใช ค าเฉล ย เรขาคณ ตได 8. ว เคราะห ข อม ลเบ องต นโดยใช ค าเฉล ย ฮาร โมน คได 9. ว เคราะห ข อม ลเบ องต นโดยใช ม ธยฐาน และฐานน ยมได 0. เล อกใช ค ากลางท เหมาะสมก บข อม ลท ก าหนดให และว ตถ ประสงค ท ต องการได. หาต าแหน งท ของข อม ลโดยใช เดไซล ควอร ไทล และเปอร เซ นไทล ได. น าข อม ลท ม มาน าเสนอโดยแผนภาพ กล องได แบบน รน ย/ผ สอนบอกกฎเกณฑ หร อหล กการแล วพ ส จน ตรวจสอบ แบบสาธ ต/ผ สอนสาธ ต กระบวนการจบ แล วผ เร ยนท า ตามกระบวนการท สาธ ต 6 6-0พ.ย. 6-8 การว ดการกระจายของข อม ล - การว ดการกระจายส มบ รณ - พ ส ย - ส วนเบ ยงเบนควอร ไทล - ส วนเบ ยงเบนเฉล ย. ว ดการกระจายของข อม ลโดยใช พ ส ย ส วนเบ ยงเบนควอร ไทล และส วน เบ ยงเบนเฉล ยได แบบปฏ บ ต การ/ผ สอนเป ดโอกาส ให ผ เร ยน เร ยนร จากสภาพจร ง ได ลงม อปฏ บ ต ด วยตนเอง 7-7ธ.ค ธ.ค. 9- ค ายว ชาการ - - การว ดการกระจายส มบ รณ (ต อ) - ส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน - สมบ ต ท ส าค ญของส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน. ว ดการกระจายของข อม ลโดยใช ส วน เบ ยงเบนมาตรฐานได. น าสมบ ต ท ส าค ญของส วนเบ ยงเบน มาตรฐานไปใช ได แบบปฏ บ ต การ/ผ สอนเป ดโอกาส ให ผ เร ยน เร ยนร จากสภาพจร ง ได ลงม อปฏ บ ต ด วยตนเอง

4 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท ส ปดาห ท (ว น เด อน ป ) 9 7- ธ.ค. 0-8 ธ.ค. ธ.ค. ถ ง ม.ค.6 7- ม.ค.6-8 ม.ค.6-6 ม.ค.6 คาบท ห วข อ จ ดประสงค การเร ยนร ว ธ การสอน/ก จกรรม ส อการสอน/แหล งเร ยนร -7 - การว ดการกระจายส มพ ทธ - ส มประส ทธ พ ส ย - ส มประส ทธ ส วนเบ ยงเบนควอร ไทล - ส มประส ทธ ส วนเบ ยงเบนเฉล ย - ส มประส ทธ การแปรผ น 6. เปร ยบเท ยบการกระจายข อม ลต งแต สองช ดข นไปโดยใช การว ดการกระจาย ส มพ ทธ ได 8-0 สอบกลางภาคเร ยน การแจกแจงปกต - ค ามาตรฐาน - การแจกแจงปกต และเส นโค งปกต - พ นท ใต เส นโค งปกต 7. ใช ค ามาตรฐานในการเปร ยบเท ยบ ข อม ลได 8. บอกล กษณะและสมบ ต ของเส นโค งปกต ได - การแจกแจงปกต มาตรฐาน 9. ค านวณหาพ นท ใต เส นโค งปกต เม อ ก าหนดตารางมาให ได การประมาณค าและการทดสอบสมมต ฐาน - การประมาณค า - การประมาณค าแบบจ ด - การประมาณค าแบบช วง - การทดสอบสมมต ฐาน (การอน มานเช งสถ ต ส าหร บประชากรเด ยว) - การทดสอบค าเฉล ยของประชากร - การทดสอบค าส ดส วนของประชากร 0. สามารถการประมาณค าพาราม เตอร จากค าสถ ต ท ก าหนดให ได. สามารถอน มานเช งสถ ต ส าหร บ ประชากรเด ยวได แบบปฏ บ ต การ/ผ สอนเป ดโอกาส ให ผ เร ยน เร ยนร จากสภาพจร ง ได ลงม อปฏ บ ต ด วยตนเอง แบบสาธ ต/ผ สอนสาธ ต กระบวนการจบ แล วผ เร ยนท า ตามกระบวนการท สาธ ต แบบสาธ ต/ผ สอนสาธ ต กระบวนการจบ แล วผ เร ยนท า ตามกระบวนการท สาธ ต แบบน รน ย/ผ สอนบอกกฎเกณฑ หร อหล กการแล วพ ส จน ตรวจสอบ แบบน รน ย/ผ สอนบอกกฎเกณฑ หร อหล กการแล วพ ส จน ตรวจสอบ 8 ม.ค.- ก.พ การทดสอบสมมต ฐาน (ต อ) (การอน มานเช งสถ ต ส าหร บสองประชากรท เป นอ สระและท ม ความส มพ นธ ก น) - การทดสอบค าผลต างของประชากร กล ม. สามารถอน มานเช งสถ ต ส าหร บสอง ประชากรท เป นอ สระและท ม ความส มพ นธ ก นได แบบน รน ย/ผ สอนบอกกฎเกณฑ หร อหล กการแล วพ ส จน ตรวจสอบ

5 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท ส ปดาห ท (ว น เด อน ป ) 6-8 ก.พ ก.พ ก.พ.6 9 ก.พ.- ม.ค.6 0-8ม.ค. 6 คาบท ห วข อ จ ดประสงค การเร ยนร ว ธ การสอน/ก จกรรม ส อการสอน/แหล งเร ยนร การถดถอยเช งเส นอย างง ายและสหส มพ นธ อย างง าย - การถดถอยเช งเส นอย างง าย - ต วแปรอ สระ ต วแปรตาม - แผนภาพการกระจาย - การประมาณค าของค าคงต วโดยใช ระเบ ยบว ธ ก าล งสองน อยส ด - สมการถดถอยเช งเส นอย างง าย - สหส มพ นธ อย างง าย - ค าส มประส ทธ สหส มพ นธ - การทดสอบความม น ยส าค ญของส มประส ทธ สหส มพ นธ - อน กรมเวลา -7 เลขด ชน (ไม ออกสอบ). บอกต วแปรอ สระ และต วแปรตามของ ข อม ลท ก าหนดให ได. ตรวจด ร ปแบบของความส มพ นธ ท เก ดข นของสองต วแปรในข อม ลโดยใช แผนภาพการกระจายได. ใช การถดถอยเช งเส นอย างง ายพยากรณ ต วแปรตาม เม อก าหนดต วแปรอ สระได 6. ทดสอบความม น ยส าค ญของ ความส มพ นธ ของข อม ลได 7. สร างสมการความส มพ นธ จากข อม ล อน กรมเวลาท ก าหนดให ได 8. น าความร เร องเลขด ชน ไปใช ประโยชน ในช ว ตประจ าว นได 8-60 สอบปลายภาคเร ยน แบบอภ ปราย/ผ สอนก าหนด สถานการณ ให ผ เร ยนแลกเปล ยน ความค ดเห นซ งก นและก น แบบปฏ บ ต การ/ผ สอนเป ดโอกาส ให ผ เร ยน เร ยนร จากสภาพจร ง ได ลงม อปฏ บ ต ด วยตนเอง แบบอภ ปราย/ผ สอนก าหนด สถานการณ ให ผ เร ยนแลกเปล ยน ความค ดเห นซ งก นและก น แบบอภ ปราย/ผ สอนก าหนด สถานการณ ให ผ เร ยนแลกเปล ยน ความค ดเห นซ งก นและก น

6 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท 6. แผนการประเม นผลการเร ยนร และมอบหมายงาน การเร ยนการสอนรายว ชา ค00 สถ ต เบ องต น ประจ าภาคเร ยนท ป การศ กษา ม แผนการประเม นผลการเร ยนร ด งน ประเม นจากงานหร อการบ านท ได ร บมอบหมาย 0 คะแนน. ประเม นจากการส งเกตพฤต กรรมการเร ยนของน กเร ยน : จ ตพ ส ย 0 คะแนน. การประเม นจากการสอบย อย คร ง คะแนน (สอบย อยคร งท : 0 คะแนน และสอบย อยคร งท : คะแนน). ประเม นจากการสอบกลางภาคเร ยน คะแนน. ประเม นจากการสอบปลายภาคเร ยน 0 คะแนน รวม 00 คะแนน รายละเอ ยดการประเม นผลแต ละห วข อเป นด งน. การประเม นจากงานหร อการบ านท มอบหมาย (0 คะแนน) ส ปดาห ท งาน จ านวนข อ เวลาท ใช ท า หมายเหต ให น กเร ยนสร างแบบส ารวจความค ดเห นในห วข อท สนใจ งานกล ม ข อ 0 นาท เก บรวบรวมข อม ลและน าเสนอข อม ลท ได ( คน) โจทย การบ านคร งท เร อง ค ากลางของข อม ล 0 ข อ 0 นาท งานเด ยว 6 โจทย การบ านคร งท เร อง การว ดต าแหน งท ของข อม ล ข อ 0 นาท งานเด ยว 9 โจทย การบ านคร งท เร อง การว ดการกระจายของข อม ล 0 ข อ 0 นาท งานเด ยว โจทย การบ านคร งท เร อง ค ามาตรฐานและพ นท ใต โค งปกต 0ข อ 0 นาท งานเด ยว 7 โจทย การบ านคร งท เร อง การถดถอยเช งเส นอย างง ายและสหส มพ นธ อย างง าย ข อ 0 นาท งานเด ยว รวมเวลาท ใช ท างานมอบหมายตลอดภาคเร ยน 60 นาท

7 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท 7. การประเม นจากการส งเกตพฤต กรรมการเร ยนของน กเร ยน (0 คะแนน) ก าหนดห วข อการประเม นด งน.ความต งใจเร ยนในห องเร ยน.การตรงต อเวลาในการเข าห องเร ยน.การม ส วนร วมในการเร ยน.ความม ว น ยในตนเอง.ความร บผ ดชอบต อการเร ยน 6.ความค ดร เร มสร างสรรค ทางคณ ตศาสตร 7.ความสามารถท างานร วมก บผ อ น 8.ความสามารถในการบร หารและจ ดการเวลา 9.ความสามารถในการแก สถานการณ 0.ความสามารถในการต ดส นใจ ห วข อการประเม น ด เย ยม คะแนน ด มาก 0.8 คะแนน ผลการประเม น ด 0.6 คะแนน ปานกลาง 0. คะแนน ต องปร บปร ง 0. คะแนน

8 . การประเม นจากการสอบย อย รายว ชาน ม การสอบย อย คร งด งน.. ก าหนดการสอบย อยคร งท ส ปดาห ท 8 ว นท 0- ธ.ค. เวลาท ใช สอบ 7 นาท 0 คะแนน แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท 8.. ก าหนดการสอบย อยคร งท ส ปดาห ท ว นท 8 ม -.ค. ก.พ. 6 เวลาท ใช สอบ 90 นาท คะแนน เน อหาท สอบ ล กษณะข อสอบ จ านวนข อสอบของการสอบย อยแต ละคร งม รายละเอ ยดด งตาราง ห วข อ/เน อหาท ใช ในการสอบ ล กษณะข อสอบ จ านวนข อสอบ คะแนน * การสอบย อยคร งท การว ดค ากลางของข อม ล - ค าเฉล ยเลขคณ ต - ม ธยฐาน - ฐานน ยม การว ดต าแหน งท ของข อม ล - ควอร ไทล - เดไซล - เปอร เซ นไทล - แผนภาพกล อง การสอบย อยคร งท ค ามาตรฐานและการแจกแจงปกต พ นท ใต เส นโค งปกต การแจกแจงปกต มาตรฐาน การประมาณค า - การประมาณค าแบบจ ด - การประมาณค าแบบช วง การทดสอบสมมต ฐาน (การอน มานเช งสถ ต ส าหร บประชากรเด ยว) - การทดสอบค าเฉล ยของประชากร - การทดสอบค าส ดส วนของประชากร เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน รวม (ปร บเหล อ 0 คะแนน) 0 * เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน รวม (ปร บเหล อ คะแนน) 0 * 0 0

9 . การประเม นจากการสอบกลางภาคเร ยน คะแนน ก าหนดสอบกลางภาคเร ยนระหว างว นท -8 ธ.ค. เวลาท ใช สอบ 0 นาท ห วข อ/เน อหา และล กษณะข อสอบม รายละเอ ยดด งตาราง การว ดค ากลางของข อม ล - ค าเฉล ยเลขคณ ต - ม ธยฐาน - ฐานน ยม การว ดต าแหน งท ของข อม ล - เปอร เซ นไทล ควอร ไทล เดไซล - แผนภาพกล อง การว ดการกระจายของข อม ล - การว ดการกระจายส มบ รณ - การว ดการกระจายส มพ ทธ แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท 9 ห วข อ/เน อหาท ใช ในการสอบ ล กษณะข อสอบ จ านวนข อสอบ คะแนน * เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน รวม (ปร บเหล อ คะแนน) 8 0 * 6

10 แผนย อ ค00สถ ต เบ องต น หน าท 0. การประเม นจากการสอบปลายภาคเร ยน 0 คะแนน ก าหนดสอบปลายภาคเร ยนระหว างว นท -8 ม.ค. 6 เวลาท ใช สอบ 0 นาท ห วข อ/ เน อหา และล กษณะข อสอบม รายละเอ ยดด งตาราง ห วข อ/เน อหาท ใช ในการสอบ ล กษณะข อสอบ จ านวนข อสอบ คะแนน * การว ดค ากลางของข อม ลและการว ดต าแหน งท ของข อม ล เต มค าตอบ คะแนน การว ดการกระจายของข อม ล - การว ดการกระจายส มบ รณ - การว ดการกระจายส มพ ทธ ค ามาตรฐานและการแจกแจงปกต พ นท ใต เส นโค งปกต การแจกแจงปกต มาตรฐาน การประมาณค าและการทดสอบสมมต ฐาน การถดถอยเช งเส นอย างง ายและสหส มพ นธ อย างง าย อน กรมเวลา เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน เต มค าตอบ คะแนน รวม (ปร บเหล อ 0 คะแนน) 60 *